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교육과정목표

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• • 교육과정목표
  • 교육과정의 구성원칙
  • 교육과정 편제와 학점
  • 교육과정의 운영지침
  • 교육과정개편에따른경과조치
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      고등교육법 제41조에 규정된 교육대학의 목적과 동법 제44조에 명시된 각 호의 목표에 따라 국가와 사회 발전에 기여할 수 있

    는 유능하고 발전 지향적인 초등교원을 양성하기 위하여 다음과 같은 교육과정 목표를 구현할 수 있도록 구성한다.

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      국민기초교육 담당자로서 확고한 국가관과 투철한 교직관을 확립한다.
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      유능한 교사로서 갖추어야 할 지도적 인격과 세계시민으로서의 자질 함양을 위해 다양한 분야의 학문과 예술에 대한 안목을

      넓히고, 사회변화에 부응하여 교직생애에 걸쳐 꾸준히 자기를 개발, 성장할 수 있는 능력과  태도를 갖게 한다.

    • 
      초등학교 교사로서 학교 현장에서 학습지도와 생활지도, 학급운영에 필요한 교육학 이론 전반에 관한 이해와 각 교과교육의 내용과 방법에 관한 전문적인 지식과 수행 능력을 습득하게 한다.
    • 
      교육 전문가로서 전문적 자질을 한층 높이기 위해 특정영역의 이론과 실제를 선택적으로 심화하게 한다.
    • 
      미래 사회 변화에 대응할 수 있는 적극적인 자세와 창조적 능력을 배양하고, 지속적인 자기 발전과 교직의 성장을 위하여 노력하는 태도를 가지게 한다.
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      유능한 교사로서 갖추어야 할 지도적 인격과 세계시민으로서의 자질 함양을 위해 다양한 분야의 학문과 예술에 대한 안목을

    넓히고, 사회변화에 부응하여 교직생애에 걸쳐 꾸준히 자기를 개발 성장할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

  • • 

      초등학교 교사로서 학교 현장에서 학습지도와 생활지도, 학급운영에 필요한 교육학 이론전반에 관한 이해와 각 교과교육의

    내용과 방법에 관한 전문적인 지식과 기술을 습득하게 한다.

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      교육 전문가로서의 전문적 자질을 한층 높이기 위해 특정영역의 이론과 실제를 선택적으로 심화 학습함으로써, 자신의 성장

    뿐만 아니라 교직발전에 널리 이바지 할 수 있는 지식과 기술을 습득하게 한다.

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    초등학교 수업내용과 학교생활을 관찰하고, 실제적인 수업을 통하여 수업 능력과 학생 생활지도 능력을 배양한다.
  • 교육과정 목표를 효율적으로 달성하기 위하여 다음과 같은 원칙으로 구성한다.