경인교육대학교
대학소개
대한민국을 대표하는 국내 최고의 초등교원 양성대학
주요약력
학력
- 1986.03. ~ 1989.08.사단법인 유도회 부설 한문연수원 장학생반 수료(사서삼경 및 유학경전)
- 1984.03. ~ 1992.02.한양대학교 대학원, 교육학 박사
- 1982.02. ~ 1984.02.한국학중앙연구원 한국학대학원 교육학 문학 석사
- 1978.03. ~ 1982.02.한양대학교 사범대학 교육학과 졸업
경력
- 2019.03. ~ 현재한국대학교육협의회 제19대 이사
- 2017.05. ~ 2018.12.경인지역대학 총장협의회 부회장
- 2019.01. ~ 현재전국교원양성대학교 총장협의회 회장
- 1993.10. ~ 현재경인교육대학교 교수(윤리교육과)
- 2016.10. ~ 2018.09.한국초등도덕교육학회 회장
- 2011.06. ~ 2011.12.교육과학기술부 교원양성기관 평가위원
- 2010.06. ~ 2010.12.교육과학기술부 교원양성기관 평가위원
- 2009.04. ~ 2011.02.경인교육대학교 교무처장
- 2009.01. ~ 2012.12.서울·인천·경기교육청 수석교사 선발 심사평가위원
- 2007.11. ~ 2010.10.동양윤리교육학회 회장
- 2005.04. ~ 2007.02.경인교육대학교 기획연구처장 및 산학협력단장
- 2004.07. ~ 2004.12.교육인적자원부 교원자격·양성제도 개편 추진위원회 연구위원
- 2004.09. ~ 2004.12.교육인적자원부 교육대학원 평가위원
- 2002.09. ~ 2003.08.캐나다 University of Alberta 방문교수
- 2000.04. ~ 2001.03.경인교육대학교 신문방송센터 소장
- 1987.08. ~ 1993.09.부천대학 조교수
- 1996.03. ~ 1998.02.동양고전학회 회장
- 1984.04. ~ 1987.08.인천교육대학교 학생생활연구소, 교육연구소 조교
주요논문
- 2016.09.원시유학에서 효의 지평과 교육적 의미(초등도덕교육연구)
- 2015.03.주역 몽괘의 상징과 교육적 의미(동양고전연구)
- 2015.02.인간의 도덕주체성과 교육의 실천 윤리적 성격
-다산 정약용의 교육사상- (교육사상연구) - 2014.12.서경 우서의 내용체계와 유학사상적 의미(동양고전연구)
- 2012.02.근사록과 유학의 공부론(동방학)
- 2011.08.유학의 전통에서 스승의 규범적 지위와 현대적 의미(한국초등교육연구)
- 2009.09.도덕교육의 쟁점과 동양윤리교육(동양고전연구)
- 2009.06.한국 유교의 말 문화와 언어예절(화법연구)
- 2006.06.유학적 언어관-마음의 소리와 사람됨(화법연구)
- 2004.02.격물치지와 도덕교육(교육사상연구)
- 2001.12.논어에 나타난 도덕교육의 이상과 방법(한중철학)
- 2001.08.도덕과교육을 통한 인성교육자료 개발연구(교과교육연구)
- 2001.03.주자교육사상과 그 현대적 의미(동양철학 특집호)
- 2001.02.한국사회에서 도덕교육의 패러다임 반성(문화와 사람)
- 1998.12.자기인식과 자기존중의 유학적 의미(한중철학)
- 1997.12.성리학적 교육관의 홀리스틱 관점(한중철학)
- 1995.12.맹자와 고자의 논변을 통한 인성론 비교(한중철학)
- 1988.02.유학에 있어서 마음의 문제와 교육(논문집-한국정신문화연구원 대학원)
주요 저서
- 2018.01.교사로 살아남기(학지사)
- 가르침의 지혜와 기술 100가지 - - 2016.05.교사의 재발견(학지사)
- 2014.03.도덕교육의 체계적 이해(양서원)
- 2008.04.한자학습·인성교육을 위한 사자소학(교육과학사)
- 2007.08.상생화용: 새로운 의사소통 탐구(커뮤니케이션북스)
- 2006.12.관자(管子)(소나무)
- 2006.12.한국 유학사상 대계 5(한국국학진흥원)
- 2001.11.도덕과 수행중심평가(학문출판㈜)
- 2000.01.수업길라잡이(학문사)
- 1998.01.수업방법 탐구(형설출판사)
- 1998.01.평가방법 탐구(형설출판사)